El ple desenvolupament de la personalitat de l'alumne.
La formació en el respecte dels drets i llibertats fonamentals i en l'exercici de la tolerància i de la llibertat dins dels principis democràtics de convivència.
Açò implica que la formació dels alumnes es fonamentarà en:
l'aconfessionalitat, que suposa admetre l'ensenyança de qualsevol confessió religiosa, quan ho demane un número suficient d'alumnes i es compte amb professorat adequat alhora que cultivar el respecte cap a totes les confessions religioses.
la pluralitat ideològica, que implica respectar qualsevol ideologia que no contravinga els drets inherents a la persona, arreplegats en la Declaració de Drets Humans de la O.N.U., fomentar una convivència respectuosa entre els membres de la comunitat educativa i respectar els valors democràtics.
el respecte a la diversitat, que comporta reconéixer, valorar i respectar les diferències derivades de la raça, sexe, edat, condició intellectual o física i situació socioeconòmica.
la vocació universalista, que comporta: admetre alumnes d'altres centres, comunitats o països, afavorir els intercanvis culturals d'alumnes i professors, afavorir els estudis en l'àmbit Internacional i possibilitar l'eixida a l'estranger d'alumnes que inicien ací els seus estudis.
L'adquisició d'hàbits intellectuals i tècniques de treball, així com de coneixements científics, tècnics, humanístics, històrics i estètics.
La capacitació per a l'exercici d'activitats professionals, que exigirà que, a més de les ofertes educatives actuals, el centre oferisca sempre que la normativa ho permeta, la possibilitat d'obtindre una titulació a aquells alumnes que per qualssevol circumstància no puguen seguir una ensenyança reglada.
La formació en el respecte de la pluralitat lingüística i cultural d'Espanya. Si bé la llengua d'aprenentatge serà el valencià i el castellà; no obstant això, en el Centre, d'acord amb el respecte a la diversitat i amb la seua vocació universalista es proposa:
oferir suport en l'aprenentatge del castellà i valencià a aquells alumnes la llengua materna dels quals siga una altra. és per aquest motiu que sollicitem per al curs 2005-2006 un professor d'educació compensatòria.
fomentar, com ja es fa, l'estudi d'altres idiomes europeus que afavorisquen i faciliten la promoció cultural i personal de l'alumne, així com les seues majors possibilitats d'inserció en el món laboral.
possibilitar l'adquisició d'altres llengües, a més del coneixement de les llengües clàssiques.
La preparació per a participar activament en la vida social i cultural.
La formació per a la pau, la cooperació i la solidaritat entre els pobles.
L'educació permanent. Així fomentarem l'autoaprenentatge entre els nostres alumnes i facilitarem a les persones adultes, que opten pels estudis nocturns o a distància, la seua incorporació a les distintes ensenyances.
La formació personalitzada que propicie una educació integral en coneixements, destreses i valors morals dels alumnes en tots els àmbits de la vida personal, familiar, social i professional.
La garantia de participació efectiva de tots els sectors afectats en la programació general i la intervenció dels professors, pares i alumnes en el control i gestió de l'Institut en els àmbits que a cadascú li competisca.
El foment del desenvolupament de les capacitats creatives i de l'esperit crític.
L'atenció psicopedagògica i orientació educativa i professional a través del Departament d'Orientació.
La relació amb l'entorn social, econòmic i cultural.
La formació en el respecte i defensa del medi ambient.
La metodologia contextualitzada, significativa i activa respectant les peculiaritats de cada àrea i de cada professor. Amb això es buscarà el desenvolupament de l'esperit crític, del sentit de responsabilitat i de la consciència social de l'alumne.
L'ús i foment de les noves tecnologies de la informació.
Com a objectiu final desitgem un tipus d'alumne que, prenga consciència d'ell mateix com a subjecte actiu en el món, siga lúcid i atent al seu entorn, conscient de les seues pròpies capacitats i limitacions imposades per les circumstàncies, però alhora obert a les possibilitats de transformació de la realitat com a persona lliure i responsable i que amb sentit crític contribuïsca a desenvolupar en ell mateix i en els altres actituds i hàbits característics propis d'una societat democràtica i solidària.
En resum, per als que componem aquest centre, en paraules d'Antonio Machado, ''defendre i difondre la cultura és una mateixa cosa: augmentar en el món l'humà tresor de la consciència vigilant''.
